Учительство – не труд, а отреченье
“Учитель – это ученик, который не захотел расстаться со школой и остался в ней навсегда”, - сказал кто-то из мудрых.
Марина Николаевна Демяшкина в некотором роде согласна с этим. Она всегда любила школу, поэтому и выбрала профессию учителя. После окончания школы перед ней не стоял вопрос: кем быть? Учителем, и только учителем! Об этом она мечтала с самого детства. Как себя помнит, в их доме всегда только и были разговоры о школе, потому что учительницей работала бабушка Пакскина Софья Михайловна, да и мама, Седойкина Валентна Михайловна, всю жизнь проработала в школе, сначала учительницей, потом воспитателем.
После успешного окончания физико-математического факультета МГПИ им. М.Е. Евсевьева она по распределению приехала в родной район. Кажется, это было совсем недавно, а за плечами уже 20 лет работы в школе. Сколько всего было за эти годы! И смешного, и грустного, и бессонных ночей над тетрадями и планами, и походов, и экскурсий, и переживаний за нерадивых учеников, и учительских раздумий.
- Школа имеет такое преимущество, что здесь не чувствуешь своего возраста, - говорит Марина Николаевна, - с детьми чувствуешь себя всегда молодой.
Может это еще и потому, что она на протяжении 17 лет была в гуще всех школьных событий, организатором всех школьных мероприятий, потому что работала заместителем директора школы по воспитательной работе, сначала в Чиндяновской школе, где начинала свою трудовую деятельность, а затем и в родной Кабаевской школе. И она старалась делать так, чтобы жизнь в школе била ключом, чтобы детям было интересно и учиться, и жить школьной жизнью.
И как показывает время, многое ей удалось. Ученики школы принимают активное участие не только в школьных, но и в районных мероприятиях: конкурсах, семинарах, олимпиадах. Главное кредо в ее воспитательской работе – это воспитание культурно-нравственной личности. Учитель, образно говоря, осуществляет связь времен, он звено в цепи поколений. Он как бы передает эстафету из настоящего в будущее. И от того, каким человеком станет в последствии ученик, во многом зависит от учителя. Поэтому она в своей педагогической деятельности старается не только дать знания (а преподает М.Н. Демяшкина физику), но и целенаправленно закладывает основы нравственности, прививает чувство товарищества, уважения к окружающим, ответственности и трудолюбия. И она смогла добиться поставленной цели. В течение всех тех лет, пока она работала заместителем директора по воспитательной работе, учеников школы ни разу не пришлось рассматривать на комиссии по делам несовершеннолетних.
В том, что Марина Николаевна личность незаурядная, стало понятно с первых минут знакомства. Энергичная, волевая, деловитая. В ней сразу же можно признать лидера, заводилу многих новых начинаний и идей. И можно просто позавидовать ее ученикам, что у них есть такой учитель.
Второй год Марина Николаевна занимает должность заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе, и если образно выразиться, организация всего учебного процесса в школе теперь лежит на ней.
Как сказали нам ее коллеги, она в своей работе особое внимание уделяет поддержанию благоприятного морально-психологического климата в коллективе. Всесторонне поощряет творческую инициативу учителей, обеспечивает условия для их полноценной педагогической и воспитательной работы.
О том, какой она учитель в глазах учеников, мы попытались узнать у них, пока ждали ее, покуда она отлучалась по своим неотложным делам.
- Строгий и требовательный, - ответили они. - Но на ее уроках интересно, она все понятно объясняет.
На своих уроках Марина Николаевна применяет различные приемы и методы. Второй год Кабаевская школа является муниципальной площадкой по опытно-экспериментальной работе на тему “ Этно-культурное содержание образования”. Учителя сами разработали программу, и каждый на своих уроках старается в изучении материала внести этно-культурный элемент. Казалось бы, как все это можно связать с физикой? А Марина Николаевна, например, ученикам 7 класса тему “Тепловые явления” объяснила через стихи о природе замечательного мордовского поэта и их земляка А. Арапова. Ученикам так понравился урок, что они просят ее и другие темы раскрыть таким же образом. Уроки М.Н. Демяшкиной отличаются ясностью цели, логическим содержанием, четкостью плана, разумным соотношением наглядности, оправданным использованием компьютерных технологий. Она широко использует наглядный материал, который в основном готовит сама с учетом специфики каждого класса. Марина Николаевна на каждом своем уроке старается сделать новое открытие, следующий шаг вперед, открыть маленький квадратик света в сознании ребят. Старается, чтобы каждый ученик увлекся и работал на уроке.
Почти половину своей жизни она отдала школе, ученикам. Много это или мало, судить трудно, ибо учительский труд не измерить временем. У учителя настоящего, такого, кто весь жар своей души, свою внутреннюю энергию, весь потенциал знаний отдает детям, труд измеряется любовью и привязанностью учеников, такого учителя помнят и чтут всю свою жизнь. О таких слагают стихи, поют песни, стараются походить на него. И можно смело отнести к такой категории учителей и Марину Николаевну Демяшкину.
Многие бывшие ее ученики стараются походить на нее, и даже некоторые из них по ее примеру выбрали для себя специальность физика. То, что преподаваемый ею предмет ученики любят, говорит хотя бы тот факт, что в 2009 году из 12 выпускников школы 8 для сдачи экзамена по ЕГЭ выбрали физику, средний балл у них составил 68. А если ученик выбрал профилирующим экзаменом физику, значит, он уверен в своих знаниях. И не случайно на протяжении трех лет Марина Николаевна руководит методической работой учителей района по физике, в составе предметной комиссии разрабатывает задания для школ района.
У этой удивительной и талантливой во всем женщины много интересов, увлечений. Кажется, она умеет делать все, за что не возьмется. Запросто красочно может оформить любой плакат, стенгазету, хорошо танцует, шьет, вяжет, ну, а главное ее хобби - это цветы. Дома их у нее целая оранжерея, выращивает их в палисаднике, который каждое лето превращается в цветущий рай. Каких только сортов там нет! А еще ей большое удовольствие доставляют походы в лес всей семьей. Тогда она поистине отдыхает всей душой.
Да, у нее многому можно научиться. Умеет она находить контакт с детьми, их родителями, коллегами по работе. И еще многое можно было бы рассказать об этом замечательном педагоге, человеке, женщине, матери, но не позволяет газетная страница.
И хотя Марина Николаевна считает, что работа учителя незаметная, незавидная, но, тем не менее, ее труд не остался незамеченным. В 2008 году ей было присвоено почетное звание “Заслуженный работник образования РМ”.
В.САЙГАЧЕВА.